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UDP Access

Eine englischsprachige Lernplattform, speziell designt für die Klassenzimmer Lateinamerikas, mit Online/Offline-Bereitstellung durch Avallain Unity sowie mit Avallain Author erstellten interaktiven Lehrbüchern und Aktivitäten.
Video abspielen
>44'400
registrierte LernerInnen und LehrerInnen
>34'200
mit Avallain Author erstellte digitale Aktivitäten
>70
interaktive Lehrbücher und Readers
8 Monate
vom Projektstart bis zum Rollout

Im Überblick

Kunde

University of Dayton Publishing, ein Gemeinschaftsprojekt zwischen der University of Dayton und Grupo SM.

Ziel

Die Erweiterung von Dayton Publishing Englischkursen durch ein Lernmanagement-System, das an die Gegebenheiten Latein-Amerikanischer Schulen angepasst ist und sowohl online als auch offline ein breites Spektrum an interaktiven Ressourcen bereitstellt.

Products used

Avallain Author und Avallain Unity

Ausgangssituation

University of Dayton Publishing (UDP) bietet Englischkurse für Märkte in ganz Zentral- und Südamerika an. Dort gibt es eine grosse Nachfrage nach digitalen Lernressourcen, doch die Verfügbarkeit und Qualität von Internetanschlüssen ist sehr variabel.

UDP verfügte über eine grosse Auswahl an digitalen Ressourcen begleitend zu Kursbüchern, doch diese konnten LehrerInnen nicht die Flexibilität des Online-Lernmanagements mit Kursplanung und Reporting über Lernfortschritte geben.

Kunden-Anforderungen

University of Dayton Publishing benötigte eine Online-Lernumgebung, die erweiterte digitale Ausgaben der Kursbücher zusammen mit unterstützenden interaktiven Lernressourcen bereitstellte.

UDP Access sollte in der Lage sein, auch bei schlechten Internetverbindungen zu funktionieren und die vorhandenen digitalen Medien auf jeder möglichen Internetverbindung ideal auszunutzen. Um mobiles Lernen zu ermöglichen, sollten StudentInnen und LehrerInnen ausserdem in der Lage sein, UDP Access auf Tablets zu verwenden.

Herausforderungen

Die Anbindung ans Internet war – und ist – in vielen der von UDP bedienten Märkte stark eingeschränkt. UNESCO schätzt, dass der Anteil an brasilianischen und argentinischen Grundschulen mit Internetverbindung 2010 nur 41 % beziehungsweise 29 % betrug.

Dieser Umstand drohte, ein einschränkender Faktor für die Features und Inhalte von UDP Access zu werden. Darüber hinaus benötigte UDP eine Lernplattform, die sowohl auf GrundschülerInnen als auch LernerInnen an weiterführenden Schulen eingehen würde. UDP Access sollte eine Reihe von Aktivitäten der unterschiedlichsten Typen und Stile bereitstellen, die nicht nur umfassend und interessant, sondern auch auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten von GrundschülerInnen sowie LernerInnen an weiterführenden Schulen optimiert sein sollten – und das innerhalb eines angemessenen Budget- und Zeitrahmens.

Lösungen

Wir nutzten Avallain Unity als die zugrundeliegende Lernplattform, wodurch wir App-basierte Unterstützung für die Offline-Nutzung an PCs und Tablets gleichermassen sicherstellen konnten.

Die zugehörigen Apps liefern sowohl die Inhalte als auch das Interface, ohne eine Internetverbindung zu benötigen, und synchronisieren sich mit der Plattform, sobald eine Internetverbindung vorhanden ist. University of Dayton Publishing nutzte die flexible Programmarchitektur von Avallain Unity sowie die ausgeprägten Design-Ebenen, um separate Instanzen derselben Plattform für die Primarbildung und Sekundarbildung zu erstellen. Erweiterte Lehrbücher, interaktive Aktivitäten und andere digitale Ressourcen wurden mit Avallain Author erstellt, unter Verwendung von massgeschneiderten Design-Templates für LernerInnen der Primar- und Sekundarstufen. Heute wird UDP Access vor Ort durch Avallains neu geschaffene Präsenz in Mexiko unterstützt, die Teil unseres wachsenden internationalen Netzwerks darstellt.

Ergebnisse

University of Dayton Publishing und Avallain arbeiteten nur 8 Monate an der Entwicklung von UDP Access. Um diesen Zeitrahmen zu ermöglichen, nutzten wir alle Features von Avallain Author, um Redakteure und Autoren in die Lage zu versetzen, sich auf das Erstellen der aussergewöhnlichen, spannenden Lerninhalte zu konzentrieren, für die UDP bekannt ist.

In der kurzen Entwicklungszeit erzeugte UDP tausende interaktive Aktivitäten sowie zahlreiche digitale Lehrbücher und Reader. Wir arbeiteten eng mit UDP zusammen und setzten Avallain Unity ein, um möglichst schnell eine robuste Programmarchitektur mit an die Gegebenheiten von süd- und zentralamerikanischen Schulen angepassten Lern-Features zu liefern. Das wohl wichtigste dieser Features war die Offline-Lernfunktion, die nun nahtlos mit der Online-Plattform zusammenarbeitet. Das Ergebnis ist eine Plattform, die sich bei LernerInnen und LehrerInnen in ganz Lateinamerika grosser Beliebtheit erfreut und in kurzer Zeit mehr als 44’400 NutzerInnen in 11 Ländern angezogen hat.

Lauren Robbins
Direktor Publishing und Professional Services ELT der Grupo SM

„Unsere Zusammenarbeit mit Avallain hat es uns erlaubt, unser digitales Angebot von einfachen interaktiven Inhalten zu einer bahnbrechenden Lernplattform weiterzuentwickeln, die User sowohl online als auch offline unterstützt. Wir sind hocherfreut, dass wir unsere digitalen Services entwickeln konnten, ohne technische Ablenkungen oder Hindernisse in Kauf nehmen zu müssen.“

Sie suchen für Ihre digitalen Bildungsprojekte einen Partner mit einer Leidenschaft für das Lernen und einzigartiger Erfahrung und Technologie? Suchen Sie nicht weiter.

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Unsere Kunden

OUP
Lernplattformen für die Primar- und Sekundarstufe und ELT-Inhaltserstellung für Grossbritannien und die Welt.
EtonX
Fortschrittliche Online-Tutoring-Tools und interaktive Inhaltserstellung für EtonX.
Pearson
Erstellung von Gamified-Inhalten für das beliebte Poptropica von Pearson.
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Interaktive ELT-Inhaltserstellung für CUP's martkführende digitale Lernplattform.
Springer
Hochqualitative Fernstudium-Kurse in einem individualisiertem didaktischen Design für Springer Campus.
Google
Google verwendet Tools von Avallain für Information und Training in Afrika.
Macmillan
Eine marktführende ELT-Plattform für Macmillan Education im Rahmen einer über zehnjährigen Zusammenarbeit.
Cornelsen
Interaktive Inhaltserstellung und Plattformen für Cornelsen.
VERITAS
Eine umfangreiche eLearning-Suite aus interaktiven Lehrbüchern für VERITAS.
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Interaktive Inhaltserstellung für Hueber.
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Interaktive Inhaltserstellung, Plattformen und Mobile-Apps für Difusión.
Westermann
Interaktive Inhaltserstellung und Plattformen für Westermann.
EMDL
Interaktive Inhaltserstellung, Plattformen und Mobile-Apps für Éditions Maison des Langues.
Nestle
Interaktive Inhaltserstellung für Nestle.
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Inhaltserstellung, ELT-Plattform und innovative Edutainment-Apps für Richmond.
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Interaktive Inhaltserstellung für Santillana.
Grupo SM
Interaktive Inhaltserstellung und Plattformen für Grupo SM.
UDP
Interaktive Inhaltserstellung und Plattformen für die University of Dayton Publishing.
Nala
Alphabetisierungssysteme für die National Adult Literacy Agency.
AÇEV
Alphabetisierungssysteme für die AÇEV Mutter und Kind Stiftung.
VHS
Alphabetisierungssysteme für den Deutschen Volkshochschulverband.
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Interaktive Inhaltserstellung für Jouve.
Macmillan Iberia
Interaktive Lehrbücher für den anspruchsvollen Markt in Katalonien.
Biovision
Ein System zur Aggregation und Verbreitung von Wissen im Bereich organische Landwirtschaft.
Litcam
Zusammen mit der Frankfurter Buchmesse unterstützen wir Alphabetisierung weltweit.
Unes
Zusammenarbeit mit der Universität von Nairobi Enterprise Services im Bereich berufliche Weiterentwicklung.